Français · 5e
Les valeurs des temps de l'indicatif (présent, imparfait, passé simple) — 5e : fiche de révision adaptée (Français)
Cette fiche explique à quoi servent le présent, l'imparfait et le passé simple de l'indicatif. Tu vas découvrir leurs usages principaux avec des exemples simples pour bien les distinguer.
Avec Kapibou, votre enfant révise « Les valeurs des temps de l'indicatif (présent, imparfait, passé simple) » avec une fiche claire, adaptée à sa façon d'apprendre. Phrases courtes, repères visuels, lecture à voix haute et carte mentale : le chapitre devient accessible, y compris pour les élèves dys. Un quiz d'entraînement permet ensuite de vérifier ce qui est acquis.
Au programme de cette fiche
- Le présent de l'indicatif
- L'imparfait de l'indicatif
- Le passé simple de l'indicatif
- Comment les distinguer ?
Le présent de l'indicatif
- Il exprime une action qui se passe maintenant : « Je mange une pomme. »
- Il décrit une vérité générale ou une habitude : « Le soleil brille dans le ciel. » / « Tous les matins, je prends le bus. »
- Il peut raconter une action future proche : « Demain, je vais au cinéma. »
À retenir
- Le présent exprime ce qui se passe maintenant, une vérité générale ou une habitude.
- L'imparfait décrit une action en cours dans le passé, une habitude passée ou un décor.
- Le passé simple raconte une action ponctuelle et terminée, souvent dans un récit.
- Dans un texte, le passé simple fait avancer l'histoire, l'imparfait la décrit.
Mots-clés à connaître
Présent Imparfait Passé simple Valeur d'un temps Récit
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